SERIE DE TESTS 2.

Parece que les ha gustado la primer SERIE de TESTS de opción múltiple, lo que me anima a subir esta SERIE 2.
Te invito a que la resuelvas por completo y me la envíes para su revisión y posterior calificación.
También puedes solicitar algún TEMA de tu interés y de inmediato lo subo a la red.

SERIE 2.

6. FRACCIONES ALGEBRAICAS, RESTA
7. FRACCIONES ALGEBRAICAS, MULTIPLICACION
8. FRACCIONES ALGEBRAICAS, DIVISION
9. NUMERADORES Y DENOMINADORES COMPUESTOS
10. SUMAS Y RESTAS COMBINADAS

SERIE DE EJERCICIOS

Te invito a que dediques un tiempo a contestar esta SERIE DE EJERCICIOS.
Te resultará entretenido y sacarás muy buen provecho.
Anímate y aprende jugando.

SERIES DE EJERCICIOS


FRACCIONES COMUNES
MINIMO COMUN DENOMINADOR
SIGNO DE UNA FRACCION
SIMPLIFICACION DE FRACCIONES
FRACCIONES ALGEBRAICAS, SUMA

Saludos del Proferaul

9.- ANGULOS ENTRE DOS PARALELAS Y UNA TRANSVERSAL. 10.- SUMA DE ANGULOS INTERNOS DE UN TRIANGULO.

9.- ANGULOS ALTERNOS INTERNOS Y EXTERNOS, ANGULOS CORRESPONDIENTES.

10.- SUMA DE ANGULOS INTERNOS DE UN TRIANGULO, DEMOSTRACION. SUMA DE ANGULOS INTERNOS DE UN RECTANGULO, DEMOSTRACION.

PAGINA ANEXA

VISITA ESTA PAGINA QUE LIGA A OTRAS DE MATEMATICAS.
SITIO DE MATEMATICAS

7.- ANGULOS CONJUGADOS. 8.- RECTAS PARALELAS

8.- RECTAS PARALELAS. DEFINICION. TRAZO. DEMOSTRACIONES CON RAZONAMIENTO.
7.- DEFINICION. EL CONJUGADO DE UN ANGULO. CALCULO DE ANGULOS. RAZONAMIENTOS.

ANGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS

5.- RECONOCIENDO LOS ÁNGULOS ADYACENTES.
HALLAR EL COMPLEMENTO Y EL SUPLEMENTO DE UN ANGULO.

6.- ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS. CÁLCULO DEL SUPLEMENTO. EN DOS PARALELAS CORTADAS POR UNA TRANSVERSAL.

GRADOS, MINUTOS Y SEGUNDOS

3.- EFECTUAR LAS OPERACIONES CON MEDIDAS ANGULARES. SUMA, RESTA, PRODUCTO Y COCIENTE.
SI HAY DUDAS, TE PODEMOS AYUDAR A RESOLVERLAS.

4.- ANGULOS OPUESOS POR EL VERTICE.

USANDO EL TRANSPORTADOR

EL MEJOR TRANSPORTADOR ES EL QUE ESTA GRADUADO DE 0 A 180 GRADOS,Y TRANSPARENTE.

1.- RECONOCIENDO ANGULOS

ENVIANOS UN MAIL SI DESEAS QUE NUESTRO EQUIPO DE PROFESORES REVISE TUS RESUESTAS.

GUIA DE MATEMATICAS

PORTADA DE LA SERIE DE EJERCICIOS DEL BLOQUE I.
TRATA DE RESOLVERLOS SOLO.
PARA CUALQUIER DUDA COMUNICATE CON NOSOTROS.

PROPIEDADES DE LA SUMA

EJERCICIO RESUELTO

#25 Producto notable.

Resuelve. (5x + 7y)2 =
Se trata del cuadrado de la suma de 2 números.
Primer número o primero. 5x
Segundo número o segundo. 7y
Procedimiento.
• Se eleva al cuadrado el primero. (5x)2 = 25x2
• Se multiplica por 2 el producto del primero por el segundo.

2(5x)(7y) = 70xy

• Se eleva al cuadrado el segundo. (7y)2 = 49y2

Resultado. (5x + 7y)2 = 25x2 + 70xy + 49y2

DICCIONARIO DE MATEMATICAS

62.- Número

Es un símbolo que representa cuántos elementos tiene un conjunto y resulta de la operación de contar.

Ejemplo : El conjunto A, tiene tres elementos.

A = {a,b,c.}

Los números con los que se forma la Serie de los Números Naturales, se llaman CIFRAS o GUARISMOS.

DICCIONARIO DE MATEMATICAS

Colecciona las TARJETAS.

61.- Matemáticas

Ciencia exacta encargada del estudio de los números y de las operaciones que se pueden efectuar con ellos, además, estudia la forma y dimensiones de las figuras y los cuerpos geométricos.
Para su estudio se divide en las siguientes:
RAMAS:
Aritmética
Geometría
Algebra
Trigonometría
Geometría Analítica
Cálculo Diferencial e Integral

#23

Resolver.
4x(x - 5) =

Esto es el producto de un monomio (4x) por un binomio.(x - 5)
Procedimiento.
Se multiplica el monomio por cada término del binomio.

4x(x) + 4x(-5) =

Finalmente = 4x2 - 20x

MATEMATICAS 1/BLOQUE I

1º DE SECUNDARIA
solicito este cuestionario.30 Ejes de simetría

ravillasa@gmail.com

EMTRENANDO NUESTRO CUERPO SIN RIESGOS

CENTRO EDUCATIVO EN PLENITUD.COM

A partir de esta página podrás acceder a todas las clases del curso.
Puedes realizar el curso al ritmo que tú decidas, sólo te sugerimos no autoengañarte y recordar que si no lees con atención las lecciones y no realizas los ejercicios o prácticas, en realidad no habrás aprendido nada.

¡¡ Consejo importante !!:
Agrega esta página a tus Favoritos, para poder regresar a ella con facilidad.

Contenido del curso
• Clase 1: Autoconocimiento
• Clase 2: Introduccion al trabajo de fuerza
• Clase 3: Conociendo nuestro sistema aerobico
• Clase 4: Conociendo nuestro estado aerobico
• Clase 5: Entrenando aerobicamente
• Clase 6: Flexibilidad, entrada en calor y fundamentos finales

¡¡ Importante !!

Por favor, recuerde que en ningún caso podemos asegurar la tutoría del profesor en ninguno de nuestros cursos gratuitos, y que los mismos tampoco tienen tests ni exámenes, por lo que no es necesario que envíe ningún ejercicio.

LOS AMIGOS

LOS AMIGOS
A propósito de los amigos

Hay amigos eternos, amigos que son de piel y otros que son de fierro.
Hay amigos del tiempo, de la escuela, del trabajo, de la facu.

Amigos que se aprenden, otros que se eligen, y amigos que se adoptan.
Hay amigos del alma, del corazón, de la sangre.
Hay amigos de vidas pasadas, amigos para toda la vida.

Hay amigos que son más que amigos.
Hay amigos que son hermanos, otros que son padres; también hay amigos que son hijos.

Hay amigos que están en las buenas, otros que que estan en las malas.
Hay amigos que están siempre.

Amigos que se ven, otros que se tocan, otros que se escriben.
Por supuesto que hay amigos que se van, que nos dejan;

Hay amigos que vuelven y otros que se quedan.
Hay amigos inmortales, amigos de la distancia.
Hay amigos que se extrañan, que se lloran, que se piensan.

Amigos que se desean, que se abrazan, que se miran.
Hay amigos de noche, de siestas, de madrugadas.

Hay amigos hombres, amigos mujeres, amigos perros.
Hay amigos que deliran, otros que son poetas.

Hay de los que dicen todo, amigos que no hacen falta decirlos.
Amigos nuevos, viejos, viejos amigos.
Hay amigos sin edad, amigos gordos, flacos.

Hay amigos que no nos llaman, que tampoco llamamos.
Con poco tiempo, amigos desde hace una hora, desde recién.
Hay amigos que dejamos ir, otros que no pueden venir.

Amigos que están lejos, amigos del barrio.
Amigos de la palabra, amigos de lo ajeno, amigos incondicionales.

Hay también amigos invisibles, amigos sin lugar, amigos de la calle.

Amigos míos, amigos tuyos, amigos nuestros.
Hay muchos amigos; amigos en común, amigos del teatro, de la música.
Amigos de verdad.

Hay amigos que están tristes, otros que están alegres, otros que simplemente no estan.
Hay amigos que se la pasan en la luna, otros en el campo, y otros en el cielo.

Pero todos, absolutamente todos los amigos, tienen algo en común:

Son: !!! INDISPENSABLES !!!
No lo olvides nunca.e

Enviado por Dora. Muchas gracias!

PETER PAN

de J.M. Barrie

Lindo atardecer

Tuve la oportunidad de ver muchas veces, hermosos atardeceres como este. Vinieron a mi mente bellos recuerdos.

Libros Gratis Biblioteca on-line

ES UNA OPORTUNIDAD DE ORO PARA QUE LEAS ESTE MARAVILLOSO LIBRO.

DESPUES DE ESTA OBRA DE J.M. BARRIE, TE ESTAMOS PREPARANDO OTRO TITULO IGUAL DE INTERESANTE.

Beijing 2008 - Noticias, fotos, videos, calendario, records, historia, deporte, atletas em los Juegos Olimpicos / Terra

Beijing 2008 - Noticias, fotos, videos, calendario, records, historia, deporte, atletas em los Juegos Olimpicos / Terra
BEIJING 2008

The Official Website of the Beijing 2008 Olympic Games

POSICIONES FINALES EN EL MEDALLERO DE BEIJING 2008
The Official Website of the Beijing 2008 Olympic Games: "Medal Standings Total
1 China CHN 51 21 28 100
2 United States USA 36 38 36 110
3 Russian Fed. RUS 23 21 28 72
4 Great Britain GBR 19 13 15 47
5 Germany GER 16 10 15 41"

Photos: Mexico grabs Taekwondo Women's 67kg gold medal - The Official Website of the Beijing 2008 Olympic Games

MARIA DEL ROSARIO ESPINOZAPhotos: Mexico grabs Taekwondo Women's 67kg gold medal - The Official Website of the Beijing 2008 Olympic Games

Campeona Olímpica en taekwondo +67 kg

Photos: Mexico grabs Taekwondo Women's 67kg gold medal - The Official Website of the Beijing 2008 Olympic Games

MARIA DEL ROSARIO ESPINOZA
Photos: Mexico grabs Taekwondo Women's 67kg gold medal - The Official Website of the Beijing 2008 Olympic Games
Campeona Olímpica en taekwondo +67 kg

Athlete - The official website of the BEIJING 2008 Olympic Games

PAOLA ESPINOZA
Athlete - The official website of the BEIJING 2008 Olympic Games

La mejor clavadista mexicana

1178797099Y5wDF8nx1We52DN4.JPG (JPEG Imagen, 1600x1200 pixels) - Escalado (55%)

HERMOSO CADILLAC
Inicio la colección de autos clásicos, que me han sugerido.
Espero les guste.

1178797099Y5wDF8nx1We52DN4.JPG (JPEG Imagen, 1600x1200 pixels) - Escalado (55%)

BEIJING2008

SERIE DE PREGUNTAS CON RESPUESTA PARA PASAR UN RATO DIVERTIDO.
TRATA DE CONTESTAR SIN VER LAS RESPUESTAS.
1. Quién conquista para México oro en taekwondo en la modalidad de +67 kg.
Respuesta
María del Rosario Espinoza
2. A quién venció en la final y cuál fue el marcador.
Respuesta
A la noruega Nina Solheim por marcador de 4-1
3. De qué estado es María Espinoza.
Respuesta
De Sinaloa
4. Qué disciplina a dado para México más medallas olímpicas
Respuesta
Box (12), Natación (12), Atletismo (10), Ecuestres (7), Taekwondo (5)
5. Cuál incidente retrasó el combate final de María Espinoza.
Respuesta
la competidora china Zhong Chen quedó eliminada de las semifinales tras la protesta británica en el duelo de cuartos de final
6. Cuál fue la razón de la descalificación
Respuesta
Quedó eliminada después de revisar los videos donde la británica Sarah Stevenson conectó una patada de dos puntos en su duelo ante la anfitriona.
7. Quién sufrió un desmayo tras finalizar su rutina dentro la piscina olímpica
Respuesta
La nadadora japonesa Hiromi Kobayashi, Cuál equipo resultó ganador del oro olímpico en futbol
Respuesta
Derrota la albiceleste de Argentina 1-0 a Nigeria en la final de los Juegos Olímpicos de Beijing
8. Quién anotó el solitario gol argentino para colgarse la medalla de oro por segunda vez consecutiva
Respuesta
Ángel Di María,
9. Quién agrede a un árbitro por injusta decisión en taekwondo
Respuesta
El cubano Ángel Valodia Matos agrede al juez tras ser descalificado en el duelo por el bronce
10. En qué lugar quedó el clavadista mexicano Rommel Pacheco
Respuesta
El clavadista mexicano asegura que podía lograr un mejor lugar que el octavo En cuál disciplina China no pudo barrer con las ocho finales en disputa debido al oro obtenido por el australiano Matthew Mitcham
Respuesta
En los clavados de plataforma
11. Quién es el entrenador del oro australiano Matthew Mitchman
Respuesta
El mexicano Salvador Sobrino
12. Porqué se dice que Argentina cobró revancha contra el equipo nigeriano
Respuesta
Por que Nigeria le ganó la final en Atlanta 96
13. En qué lugar del medallero olímpico se ubica México después del triunfo de María Espinoza en taekwondo
Respuesta
ascendió de la posición 47 a la 34
14. En qué lugar se mantienen los deportistas anfitriones en el medallero
Respuesta
Siguen en 1er lugar con un total de 96 medallas, de oro 49, de plata 19 y de bronce 28
15. Quién ocupa el 2º lugar
Respuesta
Estados Unidos se encuentra en la segunda posición con 34 de oro, 37 de plata y 36 de bronce, para un acumulado de 107 preseas
16. Ahora quién ocupa el 3er lugar
Respuesta
Rusia es tercero con 21 metales áureos, 21 argentos y 27 de 3er lugar
17. En qué lugar queda México después de conseguir la 2ª medalla áurea en taekwondo
Respuesta
En el 2º lugar, después de Corea del Sur
18.Quién consiguió la 1ª medalla dorada en Beijing 2008
Respuesta
El taekwondoín Guillermo Pérez, en la categoría de 58 kilogramos
19. Qué equipo gana medalla de bronce en basquetbol femenil
Respuesta
Rusia se quedó hoy (23/08/08) con la medalla de bronce
20. Quién fue el equipo perdedor en la disputa por el 3er lugar olímpico en basquetbol femenil
Respuesta
China que fue derrotada por Rusia por 94 a 81
21. Y quién se quedó con el oro en basquetbol femenil
Respuesta
La selección estadounidense de basquetbol derrotó a Australia en la final
22. Quién es la basquetbolista estadounidense más destacada
Respuesta
Lisa Leslie ganó el cuarto oro consecutivo con la camiseta de los Estados Unidos
23. Cuál es el clavado más peligroso y que le sale bien a Paola Espinosa
Respuesta
El 3 y media vueltas de holandés en posición C
24. Quién es la entrenadora de Paola Espinosa
Respuesta
La China Ma Jin quién expresa: “Es uno de los de más grado de dificultad en la lista de Paola”

thumbnail.aspx (JPEG Imagen, 160x120 pixels)

thumbnail.aspx (JPEG Imagen, 160x120 pixels)

Ferrari - Live Search Imágenes

Qué piensas de este hermoso auto. Es un Ferrari

Ferrari - Live Search Imágenes

!QUE TANTO SABES DE LAS OLIMPIADAS¡

1. ¿Que deporte ha dado mas medallas a México en J.O.?
2. ¿Quién ganó la primera medalla de oro en Juegos Olímpicos para México?
3. En cuántos deportes participa México en Atenas?
4. Nombra 5 mascotas de Juegos Olímpicos
5. En que orden se colocan los aros olímpicos?

Respuestas para la próxima entrada.

iGoogle

iGoogle: "Life is like riding a bicycle. To keep your balance you must keep moving."

Add gadgets to your homepage

Add gadgets to your homepage

VAMOS A SER BUENOS AMIGOS

Si necesitas alguna ayuda en Matemáticas, yo te la puedo dar, sin ningún compromiso.
Si no tienes problemas o dificultades en el estudio de las Matemáticas, tal vez conozcas a otra persona que sí los tenga. Hazle un favor y dile que visite esta página y se ponga en contacto conmigo.
Nunca se arrepentirán.
Saludos

Fox Sports Latin America - Champions League

Fox Sports Latin America - Champions League

Respuestas a la entrada anterior:

Respuestas de: Ecuación

1. VERDADERO
2. VERDADERO
3. FALSO, RECIBE EL NOMBRE DE INCOGNITA
4. VERDADERO
5. FALSO, SI HACE QUE SE CUMPLA LA IGUALDAD
6. FALSO, EL UNICO VALOR ES 5
7. FALSO, ES UNA IGUALDAD
8. VERDADERO
9. VERDADERO
10. FALSO, LA INCOGNITA X, SOLO PUEDE TENER UN VALOR
----------------------------------------------------

La Igualdad

Profesor:___________________
Alumno ___________________
Grupo __________
Calificación ____________ Fecha _________________

Instrucciones:

Lean las preguntas detenidamente y después escriban V (verdadero) o F (falso) en la línea que aparece junto a la pregunta.

1. ___Es el signo de la igualdad: ≠
2. ___Es el Principio Fundamental de la Igualdad:
El primer miembro es igual al segundo.
3. ___x + 3. Es el primer miembro de la igualdad: x + 3 = 12
4. ___Dada: x + 3 = 12, 7 es el único valor de x que hace cumplir la igualdad.
5. ___4 + 5 = 15, es una igualdad.
6. ___6 – 3 = 3, es una igualdad.
7. ___En la igualdad, x – 10 = 1, 1 es el segundo miembro.
8. ___x vale 5 para cumplir la igualdad o ecuación x + 2 = 13.
9. ___x + 7 = 9, intercambiando los miembros quedaría así: 9 = x - 7
10. ___16 = x + 3, intercambiando los miembros queda: x + 3 = 16
---------------------------------------------------------------------------

FALSO O VERDADERO

Respuestas del Cuesionario anterior: Lenguaje algebraico
1. VERDADERO
2. VERDADERO
3. FALSO. ES, a/2
4. FALSO. ES, 20/2
5. VERDADERO
6. VERDADERO
7. FALSO. ES,a
8. FALSO. ES, C^3
9. VERDADERO
10.FALSO. ES, 2(a + b)

Contesta este entretenido Cuestionario.
Las respuestas correctas en la próxima entrada.

Ecuaciones

Profesor: ________________________
Alumno ________________________
Calificación ________________________
Grupo ________________________
Fecha

Instrucciones:
Lean las preguntas detenidamente y después escriban V (verdadero) o F (falso) en la línea que aparece junto a la pregunta.


1. _____Un número aumentado en 8 es 15. x + 8 = 15
2. _____Es una ecuación: x + 8 = 15
3. _____La x recibe el nombre de ecuación: x + 8 =15
4. _____La incógnita se representa con una literal.
5. _____El valor de una incógnita hace que no se cumpla la igualdad.
6. _____El único valor para x es 9 en: x + 4 = 9
7. _____La ecuación es una desigualdad.
8. _____El valor correcto de una incógnita es la raíz o solución de la ecuación.
9. _____7 es la raíz o solución de la ecuación: x – 5 = 2
10. _____La incógnita x puede tener muchos valores en: x + 7 = 11

FALSO O VERDADERO

CONTESTA ESTE ENTRETENIDO CUESTIONARIO.
Las respuestas correctas en la próxima entrada.


Lenguaje algebraico
Profesor ________________________
Alumno
Calificación ________________________
Grupo
Fecha
Instrucciones:
Lean las preguntas detenidamente y después escriban V (verdadero) o F (falso) en la línea que aparece junto a la pregunta.

1. ___ Es el doble de un número: 2a
2. ___ Es el doble de 8: 2 x 8
3. ___ Es la mitad de un número: a/3
4. ___ Es la mitad de 20: 20/5
5. ___ Es el triple de 9: 3 x 9
6. ___ Es el quíntuple de b: 5b
7. ___ Es un número cualquiera: ab
8. ___ Es el cubo de un número: c4
9. ___ Es el cubo de 3: 33
10. ___ Es el doble de la suma de dos números: 2(a – b)

CUATRO CONSEJOS PARA ESTUDIAR MATEMATICAS

Cuatro consejos para estudiar matemáticas

1) Leer un texto de matemáticas requiere de mucha más calma y atención que leer
otros tipos de texto. Casi todas las frases en un texto de matemáticas
tienen un sentido muy específico el cual es necesario entender cabalmente
para poder realizar los ejercicios propuestos posteriormente en el texto. No
es razonable esperar que con una lectura rápida un estudiante comprenda las
ideas expresadas en un texto de matemáticas. Es más productivo tomarse 20
minutos leyendo una página con atención que leer 20 veces la misma página de
manera descuidada. Probablemente, diferente a muchas clases de lecturas, la
matemática no se presta para una lectura veloz, sino para una lectura
reflexiva.

2) Casi todos los mortales necesitamos estudiar las matemáticas con lápiz y
papel a mano para verificar, repetir y rellenar los pasos intermedios de los
problemas y de las soluciones que se nos presentan. Esos mismos mortales no
aprendemos la matemática en el salón de clases sino en nuestro lugar de
estudio. El salón de clases, como el texto y las páginas del web, proveen guias
valiosas para el estudio, pero hasta que el estudiante no intente hacer
matemáticas no podrá aprenderla. En cierta manera es como aprender a correr
bicicleta o aprender a nadar: Puede uno escuchar por incontables horas,
explicaciones de cómo hacer estas tareas, pero si no se intenta realizarlas, no
se aprenden.

3) Las asignaciones, más que un medio para reforzar lo supuestamente aprendido,
son un medio para descubrir qué es lo que no entendemos y por lo tanto
necesitamos re-estudiar. En segundo lugar son el mecanismo ideal para que
adquiramos fluidez en el manejo de los conceptos y en la aplicación de las
destrezas enseñadas. Cuando tomes un examen de matemáticas típicamente
tienes sólo 50 minutos para contestarlo. Si conoces todos los conceptos y
todas las destrezas pero no puedes acceder a ellos con relativa rapidez, no
tendrás éxito en el examen. Es necesario practicar lo enseñado, realizando la
asignación para adquirir el dominio que garantiza éxito en los exámenes.
4) Cuando tengas dificultad entendiendo lo enseñado en clase o lo asignado del
texto, consulta a tu profesor(a) y tutores. Por alguna misteriosa razón es
más fácil aprender de un experto que de un libro. Sin embargo, la consulta al
profesor es más productiva después de que la estudiante ha hecho un esfuerzo
honesto por entender el material. Es preferible la autosuficiencia, pero hay
ocasiones en que es necesario consultar a alguien que sabe más que uno(a).